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深耕戶外教育超過十年，花蓮縣立銅門國小不僅引領孩子深入山林、探尋先祖足跡，近兩年更帶孩子們親近海洋，讓學生學習浪區觀察與仰漂求生等技能。這套「面山面海」兼備的戶外教育模組，也成功榮獲教育部「戶外教育成效卓著獎」的肯定。

銅門國小長期以來，緊密結合太魯閣族在地文化與自然環境發展戶外教育。校方定期帶領高年級學生，實施三天兩夜的奇萊山域尋根探索活動；當孩子重返山林、親眼看見先祖生活過的環境時，自然激發出深刻的文化認同與自我探索的連結。

在 0403
地震過後，考量山區環境的安全性，學校危機化為轉機，將山野探索逐步轉型為海洋教育。引導孩子從廣闊的大海中，學習浪區觀察、仰漂求生與浮潛技能，不僅是探索未知，更從中培養辨識危險、自保與自救的扎實能力。

銅門國小強調，在山裡長大的孩子，同樣能勇敢擁抱大海。戶外教育的核心重點，絕不只是讓孩子學會登山或游泳，而是懂得與自然和諧共處，並在每一次的未知挑戰中，獲得自信、勇氣，以及與伙伴攜手合作、共同應變的生存智慧。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 17 分鐘前

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