[轉載]

—

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

國家教育研究院原住民族教育研究中心在臺北院區舉辦「2026年原住民族教育政策研討會」。研討會以「原住民族教育國際趨勢與發展」為主軸，匯聚產官學研界，聚焦原住民族轉型正義與全球教育趨勢，共同探討原住民族教育的永續未來。

國教院表示，研討會五大場次亮點包括邀請國立東華大學原住民民族學院謝若蘭（Bavaragh
Dagalomai）教授進行專題演講，以「變動世界中的原住民族教育：國際趨勢、挑戰與未來發展方向」為題，剖析全球變局下原住民族教育的關鍵挑戰與未來脈絡。

在原住民族轉型正義部分，以原住民族教育為核心，探討解殖與復振取向的教育體系建構；同時分享臺灣原住民族教育與文化進軍歐洲博物館國際合作經驗，以及美國原住民族學校發展。

在各國原住民族教育趨勢方面，跨國比較紐西蘭、菲律賓及帛琉等國實踐經驗，深入探討毛利教育主權（Tino Rangatiratanga）與 Kaupapa
Māori 的具體落實、土地權與知識體系建構，以及族語復興納入國民教育後的課程教學創新。

研討會並舉辦青年學者論壇，展現原住民族教育研究的多樣取徑，青年學者分別發表日本愛努族教育支援政策、都會區漢人教師落實全民原教的省思、澳臺跨國經驗再詮釋解殖社會教育空間，以及反思新竹縣泰雅族青年跨部落族語師徒制實踐等研究。

研討會並進行「原住民族高等教育人才培育政策研究」計畫成果發表，由教育部綜合規劃司陳素艷司長主持，國教院原教中心研究團隊發表包含原住民族高等教育人才供需適配度、大專學生學習適應與表現，以及升學保障制度等
4 項子計畫成果，為臺灣原住民族高等教育經驗建立系統化研究基礎。

國教院林從一院長表示，全球原住民族教育正由「同化取向」轉向「自主發展與教育主權實踐」。國教院將持續深化研究，促進行政、學術與現場對話，為政策研議提供堅實基礎。研討會尾聲由原教中心周惠民（mayaw
fotol）主任主持綜合座談與頒獎。本次研討會成功彙整轉型正義、教育主權、族語復振及高教人才等議題，並透過紐、菲、帛、日、澳、美等國經驗比較，拓寬臺灣原住民族教育永續發展的視野。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 8 分鐘前

About the Author

theta

Administrator

Visit Website View All Posts